Lernt Latein! Papst Franziskus an Jugendliche

Vatikanstadt, 06 Dezember, 2017 / 6:21 AM

In einer Botschaft an die Päpstlichen Akademien hat Papst Franziskus das Studium des Latein gelobt, insbesondere für junge Menschen, und ermutigte Gelehrte und Lehrer, das Studium als positiven Leitfaden für das Leben der Studenten zu fördern.

Der Papst – der auch auf Latein twittert – sagte am 5. Dezember den Akademikern und Lateinlehrern, dass sie "wissen sollten, wie man mit den Herzen der Jugendlichen spricht, das sehr reiche Erbe der lateinischen Tradition zu schätzen weiß, um sie auf dem Weg des Lebens zu erziehen und zu begleiten auf Wegen voller Hoffnung und Zuversicht".

Die Botschaft von Papst Franziskus wurde auf der 22. feierlichen öffentlichen Sitzung der Päpstlichen Akademien verlesen, die zum Thema "In interiore homine: Forschungswege in der lateinischen Tradition" führte.

Der Papst lobte "das Thema der Innerlichkeit, des Herzens, des Bewusstseins und der Selbstwahrnehmung", von dem er sagte, dass es "in jeder Kultur sowie in den verschiedenen religiösen Traditionen" gefunden wird.

"Bezeichnenderweise", fuhr er fort, "wird dieses Thema" in unserer Zeit mit großer Dringlichkeit und Stärke präsentiert, oft gekennzeichnet durch die Sorge um Aussehen, Oberflächlichkeit, die Trennung zwischen Herz und Verstand, Innerlichkeit und Äußerlichkeit, Bewusstsein und Verhalten. "

Momente des Wandels, der Krise oder der Transformation, sei es in Beziehungen oder in der Identität einer Person, erfordern eine Reflexion "über das innere und intime Wesen des Menschen".

Franziskus bemerkte auch die vielen wichtigen Persönlichkeiten, sowohl in der klassischen als auch in der christlichen Tradition, die über die Dynamik des Menschen nachgedacht haben, insbesondere die Kirchenväter und die lateinischen Schriftsteller des ersten Jahrtausends.

Der Papst hob besonders Augustinus hervor und zitierte aus seinen Traktaten über das Johannesevangelium:

"Kehre zu deinem Herzen zurück; Sieh dort, was du vielleicht von Gott wahrnehmen kannst, denn darin ist das Bild Gottes. In dem inneren Menschen wohnt Christus, in dem inneren Menschen bist du erneuert nach dem Ebenbild Gottes, erkenne in seinem eigenen Bild seinen Urheber. "

Dies sei auch für unsere Zeit relevant, betonte er, und sei unseres Nachdenkens wert und mit anderen zu teilen, besonders mit jungen Menschen, die gerade auf dem Weg des Lebens beginnen.

Eine Reise, in der sie gefangen werden könnten, erklärte er in den "Labyrinthen der Oberflächlichkeit und Banalität, des äußeren Erfolgs, der eine innere Leere verbirgt, der Heuchelei, die die Trennung zwischen dem Schein und dem Herzen, zwischen dem Schönen und für Körper und Seele, leer und trocken. "

Bei dem Treffen wurden auch die diesjährigen Gewinner des Preises der Päpstlichen Akademien ausgezeichnet. Die diesjährigen Preisträger sind Dr. Pierre Chambert-Protat für seine Doktorarbeit über Florus von Lyon und Dr. Francesco Lubian für ihre kritische Veröffentlichung der dem heiligen Ambrosius zugeschriebenen Disticha.

Die Gewinner der Medaille des Pontifikats waren Dr. Shari Broodts für eine kritische Ausgabe der Sermones des heiligen Augustinus  und der Lateinischen Lehrgruppe der Universität von Toulouse, für die Veröffentlichung eines lateinischen Handbuchs für Universitätsstudenten.

Der Preis 2017 der Päpstlichen Akademien wurde vom Päpstlichen Rat für Kultur und der Päpstlichen Akademie für Latein, oder Pontificia Acadamia Latinitatis, gestiftet, die 2012 von Benedikt XVI. Durch das Motu Proprio Latina Lingua gegründet wurde.

Der Preis der Päpstlichen Akademien 2017, der jedes Jahr vom Päpstlichen Rat für Kultur organisiert wurde, umfasste zwei Themen: methodische Vorschläge für den heutigen Lateinunterricht und die Rezeption des alten christlichen Latein zwischen Mittelalter und Neuzeit.

Das erste Thema sei "den Institutionen (Akademien, Schulen, Vereinigungen, Stiftungen, Forschungsgruppen usw.) vorbehalten, die eine formative Aktivität unter den Jugendlichen ausüben", heißt es in der Pressemitteilung des Preises.

(Die Geschichte geht unten weiter)

Die zweite war für Wissenschaftler im Alter zwischen 25 und 40 Jahren, die in den letzten fünf Jahren Doktorarbeiten oder Publikationen zu diesem Thema verfasst haben.

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